為貫徹落實(shí)教育部《職業(yè)院校管理水平提升行動計劃（2015-2018年）》的通知（教職成[2015]7號）和《河南省中等職業(yè)學(xué)校管理水平提升行動計劃實(shí)施方案》的通知（教辦職成〔2016〕4號）精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本工作方案。
     一、指導(dǎo)思想
     認(rèn)真貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會精神，全面落實(shí)《河南省人民政府關(guān)于實(shí)施職業(yè)教育攻堅二期工程的意見》、《河南省人民政府關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的意見》、《南陽市人民政府關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的意見》（宛政〔2014〕71號），堅持依法治校，建立和完善現(xiàn)代職業(yè)學(xué)校制度，以強(qiáng)化教育教學(xué)管理為重點(diǎn)，進(jìn)一步更新管理理念、完善制度標(biāo)準(zhǔn)、創(chuàng)新運(yùn)行機(jī)制、改進(jìn)方式方法、提升管理水平，增強(qiáng)學(xué)校核心競爭力，大力實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為基本實(shí)現(xiàn)職業(yè)學(xué)校治理能力現(xiàn)代化奠定堅實(shí)基礎(chǔ)。 
     二、目標(biāo)任務(wù)
     經(jīng)過三年努力，使我校以人為本管理理念更加鞏固，現(xiàn)代學(xué)校制度逐步完善，辦學(xué)行為更加規(guī)范，辦學(xué)活力顯著增強(qiáng)，辦學(xué)質(zhì)量不斷提高，依法治校、自主辦學(xué)、民主管理的運(yùn)行機(jī)制基本建立，多元參與的職業(yè)學(xué)校質(zhì)量評價與保障體系不斷完善，學(xué)校自身吸引力、核心競爭力和社會美譽(yù)度明顯提高。
     三、組織領(lǐng)導(dǎo)
     成立南陽工業(yè)學(xué)校管理水平提升行動計劃領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌規(guī)劃全市中等職業(yè)學(xué)校《行動計劃》的實(shí)施，加強(qiáng)對《行動計劃》實(shí)施的監(jiān)督和指導(dǎo)，掌握重點(diǎn)任務(wù)推進(jìn)節(jié)奏，確保《行動計劃》目標(biāo)任務(wù)有效落實(shí)。
     組長：冉生學(xué)
     成員：潘自力  劉延召  郭 堅  景 群
     四、重點(diǎn)任務(wù)及完成時間
    （一）開展突出問題專項(xiàng)治理行動
     1.誠信招生承諾活動。以規(guī)范招生簡章為切入點(diǎn)，面向社會公開承諾誠信招生、陽光招生，不以虛假宣傳和欺騙手段進(jìn)行招生，杜絕有償招生等違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象。
     2.學(xué)籍信息核查活動。嚴(yán)格執(zhí)行國家和我省有關(guān)學(xué)籍電子注冊和管理的制度，根據(jù)國家中職學(xué)生管理系統(tǒng)填報要求，按照學(xué)生學(xué)習(xí)形式如實(shí)及時進(jìn)行注冊，對已錄入的學(xué)籍要及時填報轉(zhuǎn)學(xué)、轉(zhuǎn)專業(yè)、轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)形式、休學(xué)、復(fù)學(xué)、退學(xué)、注銷等學(xué)籍異動和學(xué)生信息變更，避免虛報、誤報、遲報、漏報學(xué)生的情況發(fā)生，確保學(xué)籍電子檔案數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、更新及時、程序規(guī)范，杜絕虛假學(xué)籍、重復(fù)注冊等現(xiàn)象。
     3.教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)落地活動。按照《教育部關(guān)于深化職業(yè)教育教學(xué)改革全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的若干意見》和我省已經(jīng)制定的專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)等文件要求，進(jìn)一步完善學(xué)校專業(yè)人才培養(yǎng)方案，強(qiáng)化教學(xué)過程管理，定期組織開展教學(xué)計劃執(zhí)行情況檢查，注重教學(xué)效果的反饋與改進(jìn)，杜絕課程開設(shè)與教學(xué)實(shí)施隨意變動等現(xiàn)象。
     4.實(shí)習(xí)管理規(guī)范活動。按照《河南省教育廳河南省人力資源和社會保障廳河南省財政廳關(guān)于加強(qiáng)職業(yè)院校學(xué)生實(shí)習(xí)管理的通知》要求，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)工作，強(qiáng)化以育人為目標(biāo)的實(shí)習(xí)過程管理和考核評價，建立完善學(xué)生實(shí)習(xí)責(zé)任保險、信息通報等安全制度，維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，改變學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的崗位與其所學(xué)專業(yè)面向的崗位群不一致等現(xiàn)象。
     5.平安校園創(chuàng)建活動。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全管理工作，定期組織校園安全工作檢查和應(yīng)急演練，嚴(yán)格落實(shí)“一崗雙責(zé)”責(zé)任制，建立健全安全應(yīng)急處置機(jī)制和人防、物防、技防“三防一體”的安全防范體系，及時消除水電、消防、校舍、餐飲、交通和教學(xué)實(shí)訓(xùn)等方面的安全隱患。
     6.財務(wù)管理規(guī)范活動。嚴(yán)格執(zhí)行國家和我省財經(jīng)法律法規(guī)，建立健全學(xué)校財務(wù)管理制度；增強(qiáng)績效意識，夯實(shí)會計基礎(chǔ)工作；嚴(yán)格預(yù)算管理，強(qiáng)化預(yù)算約束；建立完善學(xué)校內(nèi)部控制機(jī)制，強(qiáng)化財務(wù)風(fēng)險防范意識；加強(qiáng)學(xué)生資助等專項(xiàng)資金的過程控制，加強(qiáng)學(xué)校財務(wù)審計，規(guī)范會計行為，防止和杜絕虛報虛列、違規(guī)使用資金等現(xiàn)象的發(fā)生。
    （二）實(shí)施管理制度標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)行動
     1.推動學(xué)校章程建設(shè)。2016年底前制定出《河南省南陽工業(yè)學(xué)校章程》草案，2017年面向社會征集和確定學(xué)校校歌和�；�，廣泛征求師生員工意見后上報上級教育主管部門審批程序后實(shí)施。
     2.完善內(nèi)部管理制度標(biāo)準(zhǔn)。以學(xué)校章程為基礎(chǔ)，理順和完善教學(xué)、學(xué)生、后勤、安全、教科研和人事、財務(wù)、資產(chǎn)等方面的管理制度、標(biāo)準(zhǔn)，建立健全相應(yīng)的工作規(guī)程，形成規(guī)范、科學(xué)、精細(xì)化的內(nèi)部管理制度體系。2016年底前，我校要完成辦學(xué)理念、學(xué)校體制機(jī)制、學(xué)校章程草案的制定工作，2017年前完成其余管理制度建設(shè)。自2018年底前完成數(shù)字化校園，要持續(xù)抓好教師隊伍建設(shè)、教學(xué)管理、學(xué)生管理及社會服務(wù)工作。
     3.強(qiáng)化制度標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)。要加強(qiáng)對管理制度、標(biāo)準(zhǔn)的宣傳和學(xué)習(xí)，明確落實(shí)管理制度、標(biāo)準(zhǔn)的責(zé)任制度和獎懲機(jī)制，強(qiáng)化管理制度、標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行情況的評估、監(jiān)督和檢查，確保落實(shí)到位。
    （三）實(shí)施管理隊伍能力建設(shè)行動
     1.明確能力要求。2017年底前要細(xì)化校領(lǐng)導(dǎo)、中層管理人員和基層管理人員的能力要求和崗位職責(zé)，并在相應(yīng)辦公室予以懸掛，確保事事有人管、時時有人管、人人有事管，引導(dǎo)管理人員不斷提升崗位勝任力，全面推行7S管理制度。
     2.加強(qiáng)培養(yǎng)培訓(xùn)。堅持以問題、需求為導(dǎo)向，以能力要求為依據(jù)，科學(xué)制訂各類管理人員培養(yǎng)培訓(xùn)方案，采取日常培訓(xùn)與專題培訓(xùn)相結(jié)合，在職學(xué)習(xí)與脫產(chǎn)進(jìn)修相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)與經(jīng)驗(yàn)交流相結(jié)合，不斷提升管理人員的敬業(yè)精神和業(yè)務(wù)能力，堅持校內(nèi)培訓(xùn)和校外培訓(xùn)相結(jié)合的形式，建立分層次、多形式的培訓(xùn)體系，。
     3.建立和強(qiáng)化激勵保障機(jī)制。堅持民主、公開、競爭、擇優(yōu)的原則，選拔聘用中層及普通管理人員工作，拓展管理人員的發(fā)展空間和上升通道，形成有利于優(yōu)秀管理人才脫穎而出的機(jī)制。積極推進(jìn)以崗位能力要求為依據(jù)的目標(biāo)考核，把考核結(jié)果與干部任免、培養(yǎng)培訓(xùn)、收入分配等結(jié)合起來，強(qiáng)化管理人員的職業(yè)意識，激發(fā)管理人員的內(nèi)在動力。
    （四）實(shí)施管理信息化水平提升行動
     1.強(qiáng)化管理信息化整體設(shè)計。2016年底前制訂和完善數(shù)字化校園建設(shè)規(guī)劃，做好管理信息系統(tǒng)整體設(shè)計，建設(shè)數(shù)據(jù)集中、系統(tǒng)集成的應(yīng)用環(huán)境，實(shí)現(xiàn)學(xué)校人事、教學(xué)、學(xué)生、后勤、安全、科研等學(xué)校各類數(shù)據(jù)管理的信息化和數(shù)據(jù)交換的規(guī)范化，促進(jìn)信息化技術(shù)與學(xué)校教育教學(xué)和管理工作的深度融合。2018年底前，完成數(shù)字化校園建設(shè)。
     2.健全管理信息化運(yùn)行機(jī)制。建立基于信息化的管理制度，建立健全管理信息系統(tǒng)應(yīng)用和技術(shù)支持服務(wù)體系，保證系統(tǒng)數(shù)據(jù)的全面、及時、準(zhǔn)確和安全。2018年底前，基本實(shí)現(xiàn)無紙化辦公。
     3.提升管理信息化應(yīng)用能力。強(qiáng)化管理人員信息化意識和應(yīng)用能力培養(yǎng)，提高運(yùn)用信息化手段對各類數(shù)據(jù)進(jìn)行記錄、更新、采集、分析，以及診斷和改進(jìn)學(xué)校管理的能力。逐步建立和完善校本教學(xué)信息資源庫。2017年底前，我校信息化教學(xué)手段應(yīng)用率達(dá)到90%以上。
    （五）實(shí)施學(xué)校文化育人創(chuàng)新行動
     1.凝練學(xué)校核心文化。總結(jié)體現(xiàn)現(xiàn)代職教思想、職業(yè)特質(zhì)、學(xué)校特色、可傳承發(fā)展的校訓(xùn)和校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等核心文化，征集、確定�；蘸托８�，形成獨(dú)特的文化標(biāo)識，并通過板報、櫥窗、走廊、校史陳列室、廣播電視和網(wǎng)絡(luò)新媒體等平臺進(jìn)行傳播，發(fā)揮其在學(xué)校管理中的熏陶、引領(lǐng)和激勵作用。 
     2.精選優(yōu)秀文化進(jìn)校園。弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代工業(yè)文明，加強(qiáng)技術(shù)技能文化積累，開展勞模、技術(shù)能手、優(yōu)秀畢業(yè)生等進(jìn)學(xué)�；顒樱�促進(jìn)產(chǎn)業(yè)文化和優(yōu)秀企業(yè)文化進(jìn)校園、進(jìn)課堂，著力培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)理想與職業(yè)精神。
     3.培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)展能力。要持續(xù)開展道德講堂活動，充分利用開學(xué)典禮和畢業(yè)典禮、入黨入團(tuán)、升國旗等儀式和重大紀(jì)念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日等時點(diǎn)，將社會主義核心價值觀內(nèi)化于心、外化于行。廣泛組織豐富多彩的學(xué)生社團(tuán)活動，深入開展學(xué)生文明禮儀教育、行為規(guī)范教育以及珍愛生命、防范風(fēng)險教育，促進(jìn)守規(guī)、節(jié)儉、整潔、環(huán)保等優(yōu)良習(xí)慣的養(yǎng)成，提升自我教育、自我管理、自我服務(wù)的能力。每年組織參加“文明風(fēng)采”競賽等德育活動，推動職業(yè)學(xué)校文化育人工作創(chuàng)新，不斷提高學(xué)校文化軟實(shí)力，逐步形成我校獨(dú)具特色的德育管理模式。
    （六）實(shí)施質(zhì)量保證體系完善行動
     1.建立教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。要確立全面質(zhì)量管理理念，把學(xué)習(xí)者職業(yè)道德、技術(shù)技能水平和就業(yè)質(zhì)量作為人才培養(yǎng)質(zhì)量評價的重要標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化人才培養(yǎng)全程的質(zhì)量監(jiān)控。要設(shè)立專門的質(zhì)量監(jiān)控機(jī)構(gòu)，定期公布質(zhì)量監(jiān)控情況。
     2.建立職業(yè)教育質(zhì)量年度報告制度。完善由學(xué)校、行業(yè)、企業(yè)和社會機(jī)構(gòu)等共同參與的質(zhì)量評價、反饋與改進(jìn)機(jī)制，全面保證人才培養(yǎng)質(zhì)量。自2016年起，我校要每年發(fā)布質(zhì)量年度報告。